Wednesday, March 23, 2011
2010-2011 The Sixth Planner: HOW THE WORLD WORKS (May 16th- June 24th)/ COMMENT LE MONDE FONCTIONNE
An inquiry into the natural world and its laws; the interaction between the natural world (physical & biological) and human societies; how humans use their understanding of scientific principles; the impact of scientific & technological advances on society and environment.
Title:Beyond the sky's limits!
Central Idea: The earth, sun, and moon are in a system and regulate our life.
Key Concepts: Function, Change, Relation
Related Concepts: Systems, Cycles
An Inquiry into:
- The interaction among sun, moon and earth
- The phenomena of day and night and the change of seaasons
- The different phases of the moon and its effect on maritime tides
- How the sun and moon affect our life
Aperçu général: Une recherche sur le monde naturel, sur l'interaction entre le monde naturel et les sociétés humaines, sur la façons dont les êtres huains utilisent leur compréhension des principes scientifiqus, sur l'impact des progrès scientifiques et technologiques sur la société et l'environnement.
Titre: Au delà des limites du ciel!
Idée maîtresse: L'étude de la planète Terre et de sa corrélation avec le soleil et la lune nous permet de reconnaître et de comprendre les phénomènes naturels qui façonnent notre vie.
Pistes de recherche:
- L'interaction du soleil, de la Terre et de la lune.
- Comment expliquer les phénomènes du jour et de la nuit ainsi que celui du changement des saisons.
- Quels changements subit la lune au cours de ses différentes phases.
Title:Beyond the sky's limits!
Central Idea: The earth, sun, and moon are in a system and regulate our life.
Key Concepts: Function, Change, Relation
Related Concepts: Systems, Cycles
An Inquiry into:
- The interaction among sun, moon and earth
- The phenomena of day and night and the change of seaasons
- The different phases of the moon and its effect on maritime tides
- How the sun and moon affect our life
Aperçu général: Une recherche sur le monde naturel, sur l'interaction entre le monde naturel et les sociétés humaines, sur la façons dont les êtres huains utilisent leur compréhension des principes scientifiqus, sur l'impact des progrès scientifiques et technologiques sur la société et l'environnement.
Titre: Au delà des limites du ciel!
Idée maîtresse: L'étude de la planète Terre et de sa corrélation avec le soleil et la lune nous permet de reconnaître et de comprendre les phénomènes naturels qui façonnent notre vie.
Pistes de recherche:
- L'interaction du soleil, de la Terre et de la lune.
- Comment expliquer les phénomènes du jour et de la nuit ainsi que celui du changement des saisons.
- Quels changements subit la lune au cours de ses différentes phases.
2010-2011 Fifth Planner: WHERE WE ARE IN TIME AND PLACE (March 28th- May 13th)/ OU NOUS NOUS SITUONS DANS LE TEMPS ET L'ESPACE
An inquiry into the orientation in place and time personal histories; homes and journeys; the discoveries, explorations and migrations of humankind; the relationships between and the interconnectedness of individuals and civilizations, from local and global perspectives.
Title: Discover Lebanon
Central Idea: Lebanon has special characteristics that distinguish it from other countries.
Key Concepts: Form, Change, Responsibility
Global Concepts: Geography, Identity
An inquiry into:
- The physical characteristics of where we live
- The heritage of where we live
- The places and things we'd like a visitor to see
Une recherche sur notre position dans l'espace et le temps. Les relations entre les individus et les civilisations et sur leur corrélation.
Titre: Voudrais-tu connaître mon pays?
Idée maîtresse: Notre pays possède des caractéristiques particulières qui le distinguent des autres pays du monde.
Pistes de recherche:
- Les caractéristiques physiques de notre environnnement immédiat. (Géographie arabe)
- Le patrimoine de notre région. (éducation au civisme-arabe)
Les sites particuliers à visiter. (sciences humaines)
Title: Discover Lebanon
Central Idea: Lebanon has special characteristics that distinguish it from other countries.
Key Concepts: Form, Change, Responsibility
Global Concepts: Geography, Identity
An inquiry into:
- The physical characteristics of where we live
- The heritage of where we live
- The places and things we'd like a visitor to see
Une recherche sur notre position dans l'espace et le temps. Les relations entre les individus et les civilisations et sur leur corrélation.
Titre: Voudrais-tu connaître mon pays?
Idée maîtresse: Notre pays possède des caractéristiques particulières qui le distinguent des autres pays du monde.
Pistes de recherche:
- Les caractéristiques physiques de notre environnnement immédiat. (Géographie arabe)
- Le patrimoine de notre région. (éducation au civisme-arabe)
Les sites particuliers à visiter. (sciences humaines)
2010-2011 Fourth Planner: HOW WE EXPRESS OURSELVES (Feb.14th- Mar 18th)/ COMMENT NOUS NOUS EXPRIMONS
An inquiry into the ways in which we discover and express ideas, feelings, nature, culture, beliefs and values; the ways in which we reflect on, extend and enjoy our creativity; our appreciation of the aesthetic.
Title: Words, Sounds and Images
Central Idea: Music, Words, Movements and Colours can be used to express emotions and uniqueness
Kee Concepts: Reflection, Perspective, Function
Related Concepts" Perception, Self-Expression
An Inquiry into:
- The diverse ways in which artists express themselves
- How people become artists (how artists develop their talents)
- How we can express our uniqueness through drama, visual arts, music, and dance
Une recherche sur les façons dont nous réfléchissons à notre créativité ainsi que sur les façons dont nous la développons et l' apprécions; sur notre appréciation de l' esthétique.
Titre: Je suis unique!
Idée Maîtresse: Grâce à la musique, aux mots, aux mouvements et aux couleurs nous apprenons à exprimer notre personnalité unique et nos émotions.
Pistes de recherche:
- De quelles manières les artistes s' expriment-ils?
- Comment devient-on artiste? Comment développer un talent?
- Comment peut-on exprimer notre personnalité unique à travers le théâtre, la littérature, les arts visuels, la musique et la danse?
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